克服讀寫障礙DSE英文獲5* 教大學生冀當英語老師助SEN學童
發布時間： 2018/05/08 00:23
最後更新： 2018/05/08 11:54
▲ 曾確診患讀寫障礙的陳潁釗，考入教大並獲獎學金，目標成為小學教師，將正能量承傳下去。
患讀寫障礙非絕路，小三確診的陳潁釗（Will）小學英文考試只得30幾分，幸得母親以別開生面方法耐心鼓勵學習，及老師悉心教導才沒有放棄，中學文憑試英文科更獲5*佳績。Will最終考入教大，並憑優秀實習表現獲頒獎學金。將於今年畢業的他，打算到小學執教鞭，將自己從身邊人獲得的支持和鼓勵傳承下去。
現正就讀教育大學教育榮譽學士（英國語文）5年級的Will，有今日成績是靠多番努力才達到的。他於小三診斷患有讀寫障礙，閱讀及書寫中英文時會跳行，將文字看成左右反轉，例如將英文字母「d」變成「b」，造成巨大學習困難。
當時Will的母親發現他有上述問題，向學校反映，才能及早接受評估確診，進行訓練治療，包括寫字訓練及搣泥膠訓練手肌肉等。
他特別感謝家人與老師的鼓勵及支持，其母本身是家庭主婦，語文程度不高，願為了兒子而報讀英文課程，又上網看書查找讀寫障礙資料。
「媽媽有耐性地坐在身旁，將中文字逐個部首、逐個部分拆開，用故事串連起來，令我覺得好深刻。」他憶述小時候母親將「碧」字拆開「王」、「白」和「石」3部分，「『王先生同白小姐佢哋坐喺舊石上面賞月』，這個字我記到現在都好深刻，全靠媽媽有耐性地去用故事講解。」
面對性格心急的Will，母親會透過遊戲引導他，例如為讓Will分辨「d」、「b」、「p」，母親會用手指向左或右指，代表字母突出部分的方向，再問Will這是甚麼字，又若他做功課時書寫字體美觀，每份功課可獲10元零用錢獎勵，「儲埋買好多零食，好有動力」。
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Will的小學老師亦會在課餘時跟他重溫課堂內容，以螢光筆間下生字部首等。經過刻苦練習，Will在小三、四英文考試仍只獲30多分，沮喪失望難免，幸獲母親、老師及補習老師多番鼓勵，才沒有放棄，至初中時情況已大為改善，DSE英文更勇奪佳績，決定入讀教大，日後當一名老師，將身邊人的愛透過自己生命傳遞出去。
Will因去年到小學任實習英文老師的表現獲評為非常優秀，在教大每年約1,300名實習老師中脫穎而出，獲頒今年新增的李嘉誠基金會學校體驗獎學金。今年畢業後，Will希望成為小學英文老師，將正能量傳開去。
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